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CROISSANCE DE L'ENFANT

Accompagnement de la croissance, entre stress physiques et psychiques

Formation

Ouverture de citation

En bref

Cindy nous propose cette formation à la confluence de 3 thématiques qu’elle affectionne particulièrement : pédiatrie, somato-émotionnel et sport. Le résultat ? Une formation transversale et originale, abordant les traumatismes de l’enfant sous un œil nouveau.

Image d'illustration

Informations générales

Formation en classe virtuelle
Effectif : 25 ostéopathes maximum
Durée : 18 heures (3 jours)
Coût membre REFLEX OSTEO : 600€Coût public : 800€
Fifpl : oui (susceptible d'être prise en charge par le FIF PL)Reste à charge : 0€ et aucun frais à avancer

Objectifs

  • Implémenter l'impact de l'environnement dans la prise en charge de l’enfant
  • Connaître les outils et méthodes de diagnostics différentiels et d'exclusion dans sa prise en charge
  • Connaître la sémiologie et les pathologies liées à la croissance de l'enfant
  • Connaître et comprendre l'impact de l'environnement familial, scolaire, social et culturel sur le développement de l'enfant
  • Reconnaître les grandes étapes du neuro-développement de l'enfant et l'intégrer dans le raisonnement clinique
  • Etre capable d'enrichir sa prise en charge thérapeutique en y intégrant les différents acteurs de santé

    Le programme

    1er jour

    Développement psychomoteur de l'enfance jusqu'à l'adolescence

    Focus sur les réflexes archaïques (motricité involontaire primitive)

    • Intérêt de savoir reconnaitre leur persistance chez l’enfant
    • Introduction sur les réflexes
    • Explication théorique de quelques réflexes
    • Présentation des outils d'intégration/remodelage des réflexes
    • Théorie sur la pratique d'une séance type
    • Intervention Sandrine Mercier (orthophoniste formée aux réflexes archaïques)

    Focus sur les neuroatypies (Les troubles Dys, le TDAH)

    • Savoir les identifier
    • Relation entre proprioception et dyslexie : données scientifiques
    • Introduction au syndrome de déficience posturale (SDP) - Diagnostic , traitement , coopération interprofessionnelle
    • Intervention Sandrine Mercier

    L'autisme

    • Développement cognitif de l'enfant autiste
    • Particularités de perception
    • Troubles somatiques fréquents
    • Adaptation du thérapeute
    • Intervention Louise Antunes (ostéopathe spécialisée prise en charge enfant avec autisme)

      2ème jour

      Croissance et développement physique

      Rachis de l'enfant

      • Rappel sur les pathologies de croissance/savoir les identifier: Scoliose, attitude scoliotique, troubles posturaux, et autres troubles du rachis
      • Rôle de l'ostéopathe dans la prise en charge des troubles du rachis
      • Orientation et conseils aux parents

      Troubles axiaux des membres inférieurs

      Evolution posturale de l'enfant - Intervention Stéphane Vermand (podologue)

      Pathologies sportives de l'enfant

      • Pathologies fréquentes liées au sport : Fractures, Osteochondromes, Osgood-Schlatter et Maladie de Sever
      • Place du traitement ostéo et intégration à la prise en charge pluridisciplinaire
      • Vers quels sports orienter, pourquoi ?
      • Le surentraînement chez l'adolescent (impact sur le développement) - Adolescence et sport de haut niveau

      3ème jour

      Modèle psycho social de l'enfant - vigilance sur son environnement - Influence des différents stress sur la croissance

      Prise en charge globale de l'enfant

      • Comprendre et traiter, non pas un symptôme, mais un enfant avec son histoire, ses peurs, sa culture (importance de prendre en compte les facteurs psychosociaux de l'enfant)
      • Intervention Rafael Zegarra-Parodi (Ostéopathe chercheur)

      Les écrans

      • Conséquences de l'utilisation des écrans chez l'enfant (posture, sédentarité, obésité, sommeil)
        Repérer les éventuels retards d'acquisition motrice, informer les parents et les enfants sur les effets nocifs des écrans
      • Intervention Sandrine Mercier sur les écrans

      Harcèlement scolaire

      • Reconnaitre les symptômes
      • Accompagnement somato-psychique/sensoriel

      Stress post-traumatique

      • Identifier les symptômes d'un syndrome stress post-traumatique
      • Accompagnement somato-psychique/sensoriel

      Échange avec une psychologue sur le développement psycho-affectif de l'enfant et de l'adolescent en lien avec l'ostéopathie

      • Intervention Neguine Tavassoli (psychologue)

      La formatrice

      Cindy PRUVOST

      Cindy PRUVOST

      Ostéopathe formatrice

      Les intervenant(e)s externes

      Louise ANTUNES

      Louise ANTUNES

      Ostéopathe DO intervenante externe

      Intervient sur les sessions du :

      • 20 Mai 2025 au 22 Mai 2025
      • 23 Septembre 2025 au 25 Septembre 2025
      Rafael ZEGARRA-PARODI

      Rafael ZEGARRA-PARODI

      Ostéopathe DO et Chercheur intervenant externe

      Intervient sur les sessions du :

      • 20 Mai 2025 au 22 Mai 2025
      • 23 Septembre 2025 au 25 Septembre 2025
      Sandrine MERCIER

      Sandrine MERCIER

      Orthophoniste intervenante externe

      Intervient sur les sessions du :

      • 20 Mai 2025 au 22 Mai 2025
      • 23 Septembre 2025 au 25 Septembre 2025
      Neguine TAVASSOLI

      Neguine TAVASSOLI

      Psychologue clinicienne enfants intervenante externe

      Intervient sur les sessions du :

      • 20 Mai 2025 au 22 Mai 2025
      • 23 Septembre 2025 au 25 Septembre 2025
      Stéphane  VERMAND

      Stéphane VERMAND

      Podologue intervenant externe

      Intervient sur les sessions du :

      • 20 Mai 2025 au 22 Mai 2025
      • 23 Septembre 2025 au 25 Septembre 2025
      Ouverture de citation

      Le mot de la formatrice

      L'objectif de cette formation est de vous sensibiliser aux divers stress pouvant impacter la croissance d'un enfant. Pendant ces 3 jours et grâce à l'intervention de plusieurs professionnels, nous explorerons comment le stress, qu'il soit lié à des conditions biologiques, environnementales ou émotionnelles, peut influencer la croissance physique, les apprentissages et l'épanouissement personnel de l'enfant. Nous mettrons également en lumière les mécanismes de résilience ainsi que les outils pratiques pour prévenir ou atténuer ces impacts

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