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Troubles du spectre autistique : prise en charge ostéopathique et pluri-disciplinaire

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En bref

Louise travaille depuis 2011 auprès des personnes autistes. Titulaire d’un Master 2 Vieillesse-Handicap : mouvement et adaptation, et d’un un DIU sur la déficience intellectuelle et les troubles neuro développementaux, elle exerce aussi bien en cabinet qu’au sein de nombreuses structures dédiées à l’autisme (centre de la douleur, IME/Sessad, associations...). Elle est aujourd’hui une référence dans le milieu de l’autisme et sa prise en charge ostéopathique.

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Informations générales

Formation en présentiel
Effectif : 25 ostéopathes maximum
Durée : 21 heures (3 jours)
Coût membre REFLEX OSTEO : 600€
Fifpl : oui (susceptible d'être prise en charge par le FIF PL)Reste à charge : 0€ et aucun frais à avancer

Objectifs

  • Définir les particularités de fonctionnement d’une personne autiste
  • Adapter les modalités d’évaluation aux patients sans langage
  • Identifier les différents outils/techniques ajustés aux particularités des personnes autistes, à mobiliser dans le traitement ostéopathique
  • Analyser des troubles du comportement pour apporter des réponses concrètes.
  • Connaître les différentes comorbidités les plus fréquemment rencontrées chez les patients autistes.
  • Connaître les outils permettant d’adapter sa prise en charge aux patients autistes.

Le programme

1er jour

  • Troubles du neuro-développement
    • Définitions et prise en charge précoce.
    • Description des différentes étapes psychomotrices.
    • Orientations en cas de suspicion de troubles du neuro-développement.
    • Dépistage précoce : présentation de la MCHAT-R.
  • Trouble du Spectre de l’Autisme
    • Définition DSM-V et CIM-11.
    • Description des bilans diagnostiques (enfant et adulte).
    • Recherches actuelles dans le domaine et revue de la littérature.
  • Développement cognitif de l’enfant neuro-typique et de l’enfant autiste
    • Description des différentes particularités cognitives de l’autisme au plan de la théorie de l’esprit, l’attention conjointe, la cohérence centrale.

2ème jour

  • Particularités perceptives sensorielles
    • Description des différents sens : visuel, olfactif/gustatif, auditif, tactile, proprioceptif, vestibulaire, entéroceptif.
    • Conséquences somatiques dues aux différentes stéréotypies.
    • Présentation des échelles d’évaluation Bogdashina et Dunn.
  • Troubles somatiques récurrents
    • Epilepsie, troubles digestifs et moteurs, affections ORL, pathologies génétiques associées.
    • Eléments de compréhension : comment les stéréotypies peuvent être symptomatiques de troubles somatiques ?
    • Présentation d’échelles d’évaluation de la douleur et des stéréoptypies : ESDDA, GED-DI, TESSA.

3ème jour

  • Adaptation du thérapeute à l’environnement
    • Compréhension de l’adaptation du thérapeute vis-à-vis de l’environnement.
    • Adaptation de la pièce, du toucher et de la communication envers le patient avec TSA.
  • Pratique ostéopathique et réflexion autour de cas cliniques
  • Cas pratiques en vidéo – tout niveau du spectre : enfants, adultes, autisme de haut niveau à autisme sévère.
  • Adaptation du toucher, avec pratique au sol, des participants entre eux.

La formatrice

Louise ANTUNES

Louise ANTUNES

Ostéopathe formatrice

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